2023年以来，山阳县坚持以制度创新为抓手，聚焦教师资源配置中的痛点、堵点，先后出台《山阳县教师队伍管理十条措施》《中小学幼儿园教师跨镇流动管理暂行办法》等系列政策，通过公开选聘、积分流动、竞争上岗、阳光晋职等举措，持续推动教师资源均衡配置，激发队伍内生动力，教育生态持续向好。

公开选聘补齐城区短板，破解“缺教之困”

针对城区学校教师缺编问题，建立“学校上报计划、县级统筹选聘”的机制。县教体局统一制定选聘办法，委托第三方机构负责命题与印制，县纪委全程监督，确保程序规范、结果公正。2023年为城区缺教学校选聘教师61名，2024年选聘教师91名，2025年选聘26名。通过公开、公平、公正的选聘，有效缓解了城区学校师资紧张局面，保障了教育教学质量稳步提升。

积分量化力促镇际流动，盘活“基层资源”

为推动教师由超编乡镇向缺编乡镇有序流动，出台《中小学幼儿园教师跨镇流动管理暂行办法》，建立以“学科配套、教龄、班主任年限、教育质量、荣誉奖项”为核心维度的积分量化评估体系。2024年，全县74名教师提交镇际流动申请，经严格积分评定与审核，50名教师实现有序流动；2025年镇级流动46名。此举既尊重了教师的个人发展意愿，又促进了镇域间师资结构的优化配置，教育公平迈出坚实步伐。

竞争上岗优化管理队伍，激发“头雁效应”

在校长选拔任用上，坚持“公开竞聘、择优任用”原则。以2024年县第四幼儿园园长岗位空缺为例，县教体局通过网上公告、个人申报、竞聘演讲、现场答辩、现场打分等环节，从7名竞聘者中择优产生1名园长。竞争上岗机制有效打破了“论资排辈”的用人惯性，新园长到任后，迅速推动学校管理改革，优化校园文化，赢得师生和家长高度认可。

阳光晋职规范评审流程，破解“评聘矛盾”

针对职称晋升这一教师关注的焦点问题，县教体局与县人社局联合推行“全县统一量化标准、全程公开运行”的改革举措。量化加分项目、佐证材料、评审成绩全部公开，实行教师与校园长分类评审，杜绝暗箱操作。同时，对教育教学质量突出的学校给予晋职指标倾斜。连续三年来，全县无一起因职称评审不公引发的上访事件，职称晋升真正成为激励先进、凝聚人心的“助推器”。

下一步，山阳县将继续深化教师队伍管理改革，健全选聘、流动、竞聘、晋职等长效机制，持续推动优质教师资源向薄弱学校和农村地区倾斜，为全县教育高质量发展提供坚强的人才保障。（来源：山阳县教育和体育局）